Financiación, becas y subida de tasas
Las segundas y terceras matrículas en una asignatura suben hasta cubrir el 50% (2ª matrículas) y el 100% (3ª matrículas) del coste real del servicio (que se estima entre los 6.000 y 8.000 €/curso). Esto supone matrículas de unos 1.000 €/asignatura en 3ª matrícula.
Respecto a la financiación, en gran medida se dejará en manos de las inversiones de empresas privadas, por lo que la investigación se orientará por criterios de rentabilidad y no por intereses sociales o teóricos. Por ejemplo, dejarán de financiarse investigaciones para curar enfermedades raras o que afecten especialmente a países pobres, ya que a las farmacéuticas no les resultaría rentable encontrar su cura (pues no podrían venderla en masa) y no van a invertir en ellas. La lógica del beneficio empresarial no es coincidente con la lógica de la investigación teórica ni con la lógica del interés social.
Reforma de la gobernanza
Ya no serán los miembros de la universidad (alumnos, profesores y personal administrativo) los que elijan democráticamente a los cargos de dirección (decano, rector, etc.), sino que una Junta formada por personas externas a la universidad, mayoritariamente grandes empresarios (actual Consejo Social), nombrará directamente al rector, y éste a los decanos de facultad, y éstos a los directores de departamento. La cadena de elección, va de arriba a abajo y se destruye cualquier tipo de elección democrática, imponiéndose en la educación el criterio de los "representantes del mercado".
Universidades públicas de primera y segunda categoría
Se fomenta la competitividad directa entre universidades y su diferenciación, ya que recibirán financiación pública extraordinaria aquellos proyectos educativos más atractivos en función de criterios mercantiles. La financiación pública se ligará a la previa obtención de financiación privada.
Inicios y expectativas del movimiento contra la Estrategia Universidad 2015
Estos son solo algunos de los puntos de la EU2015 que están recogidos en los documentos publicados por el Ministerio en los últimos meses. Todos ellos implican un auténtico golpe a la educación universitaria. Tenemos que ser conscientes del alcance del proceso al que asistimos. No podemos permitirnos el lujo de adoptar una actitud pasiva ante estos ataques. Estamos hartas/os de la lógica unilateral de imposición y chantaje que utiliza el gobierno para imponer medidas que roban el futuro a toda la juventud. Estamos hartas/os de la dinámica de inercia y resignación en que está sumida la universidad. No podemos seguir tolerando, transigiendo, aceptando. Basta. Rompamos esa inercia y pasemos a la acción.
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Más información en:
lacavernadefilosofia.wordpress.com/2011/03/08/resumen-eu2015… )
lacavernadefilosofia.files.wordpress.com/2011/03/documento-g…
www.educacion.gob.es/dctm/eu2015/documento-de-financiacion-2…
www.elpais.com/articulo/opinion/Universidad/viene/profesores…
www.elpais.com/articulo/opinion/hables/Oxford/elpepiopi/2011…
www.elpais.com/articulo/opinion/segundo/principio/termodinam…
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